El año 2026 inició con el pie derecho en UDCI . Enero y febrero  son representados por los Licenciados Jonathan Barrón León  y Erick Edyair Manzano Yáñez , egresados de Contaduría Pública y Comercio Internacional , respectivamente. Jonathan es especialista en el sector financiero con más de 10 años de experiencia; Erick se desempeña como freight forwarder  internacional experto en operaciones globales. Imagen: Izq. Lic Jonathan Barron León (LCP) | Der. Lic. Erick Edyair Manza

Mtro. Antonio Carrillo Vilches Rector Universidad de las Californias Internacional Febrero ha sido un mes que confirma algo que en nuestra universidad sostenemos con convicción: la educación no se limita a un salón de clases, se expande a cada experiencia que reta, transforma y conecta. Nuestros alumnos que realizaron el viaje académico a Colombia no solo cruzaron fronteras geográficas; ampliaron su mirada, confrontaron nuevas realidades y regresan con aprendizajes que difíci

En nuestra columna del mes anterior hablamos de los programas que permiten a los mexicanos desarrollarse en países de habla inglesa. Como ya sabemos, estos programas permiten colaborar en instituciones educativas fuera de México enseñando el español y la cultura mexicana, al mismo tiempo que se adquieren conocimientos sobre el idioma y la cultura del país de acogida. Hoy culminaremos este tema con la segunda parte de la nota, en donde hablaremos de otros programas para estudi

Algunas personas consideran el lujo  cómo algo superficial, banal y extraño a sus vidas. Incluso a muchos de ellos les crea una cierta sensación de rechazo. Las razones son evidentes, llevamos alrededor de 2000 años con leyes suntuarias  (empezaron los griegos y luego le siguieron los romanos) donde se intentaba legislar y acotar los excesos  en la comida y vestido principalmente de las clases acomodadas.  Las razones eran menos morales y más orientadas a preservar la identif

Iniciamos este  2026  felicitando con orgullo a toda la comunidad UDCI , especialmente a nuestros alumnos, egresados, docentes y a los compañeros administrativos y operativos que día a día hacen posible la vida universitaria en la Universidad de las Californias Internacional. Que este nuevo año continúe premiándonos con logros, aprendizajes y crecimiento   colectivo . Este arranque de año es también una oportunidad para reflexionar sobre las tendencias educativas  que marcará

La humanidad  a través de su historia ha dejado materializadas evidencias  de su esencia, estructuras jerárquicas y de roles, ubicación de su existencia en un espacio, sus ritos, rituales, etcétera; en otras palabras, su cultura . Desde la Ciencia de la Comunicación  es posible analizar estas prácticas culturales. Las interacciones  de los miembros de una sociedad con su cultura no son procesos aislados, independientes ni estáticos. Ciertos fenómenos comunicativos  como el le

Como parte de una actividad de tutoría, el Licenciado Leonardo D. Méndez, abordó el tema; tipos de aprendizaje  y la manera en que cada persona adquiere conocimientos de forma distinta. El objetivo principal de la sesión fue que los alumnos identificaran su propio estilo de aprendizaje y comprendieran la importancia de cada una de las formas. Explicó que no todas las personas aprenden de la misma manera, ya que existen distintos estilos de aprendizaje. Entre los cuales se men

En la actualidad, el estudiante de   Derecho  (sin generalizar, obvio), se va desprendiendo de la formalidad del vestir , de la comunicación  formal, del razonamiento  profundo, lógico y jurídico, y lo más evidente, es difícil visualizar a un alumno con un libro en la mano , leyendo en los pasillos de la Universidad, y desde mi punto de vista, es muy preocupante lo mencionado anteriormente, ya que es parte de su formación, en clase se les ha mencionado reiteradamente, en el c

“No hay escuela igual que un hogar decente y no hay maestro igual a un padre virtuoso”- Mahatma Gandhi Solemos decir que la   familia y la escuela  caminan siempre de la mano en la educación de los estudiantes, y es cierto: ambas son pilares fundamentales . Sin embargo, en la práctica, esta relación suele volverse compleja. Surgen malentendidos, exigencias desiguales y frustraciones en ambos lados. Por un lado, la escuela  a menudo espera que las familias estén disponibles en